Дистанційне навчання

WEB-сторніка сектору дистанційного навчання: www.lridu.org.ua

Основною місією сектору дистанційного навчання є запровадження новітніх освітніх технологій, а саме дистанційного навчання (надалі – ДН) в процес підготовки магістрів державного управління, перепідготовки та підвищення кваліфікації працівників органів державної влади, органів місцевого самоврядування ІV – VІІ категорії, керівників державних підприємств, організацій та установ
Основні напрями діяльності сектору:

• організаційне, методичне, інформаційне та технологічне забезпечення підготовки магістрів за спеціальністю "Державне управління" за заочно-дистанційною формою;

• організація та проведення заходів Навчальної мережі глобального розвитку Світового банку;

• запровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у навчальний процес Інституту та систему професійної підготовки і підвищення кваліфікації державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування;

• здійснення науково-дослідних робіт та науково-практичних заходів з проблем розвитку інноваційних технологій навчання;

• проведення відеоконференцій за участю вітчизняних, зарубіжних і міжнародних організацій.

Навчання слухачів з використанням дистанційних технологій

Вперше дистанційне навчання в Інституті було запроваджено у II півріччі 2002 року. Це був проект “Дистанційне навчання для муніципальних службовців”, який фінансувався відділом освіти і культури Посольства США в Україні та був першим подібного рівня проектом, скерованим на організацію навчання представників органів місцевої влади, що у подальшому відіграло значну роль у розвитку дистанційного навчання в Інституті. В рамках проекту було розроблено 6 дистанційних курсів з питань фінансового менеджменту, основ місцевого самоврядування, інвестиційного менеджменту, адміністративного аудиту, соціальної політики та соціальної безпеки людини, технології прийняття управлінських рішень. Кожен з цих курсів містив теоретичний матеріал, серію вправ та тестів для самоконтролю, висвітлював кращі зразки управлінського досвіду провідних країн світу і України, що, відповідно, сприяло розв’язанню нагальних проблем, з якими щоденно стикаються вітчизняні органи місцевої влади та базувався на простих і доступних Інтернет – технологіях, а саме використанні електронної пошти (e-mail). Основну чисельність слухачів, що навчались за програмою в дистанційному форматі, становили особи, які перебували у кадровому резерві на посади начальників відділів, управлінь, заступників голів райдержадміністрацій і міськвиконкомів (V-VII категорії посад).
У 2006 році в Інституті в рамках магістерської програми “Державне управління” було запроваджено заочно-дистанційну форму навчання державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування.
Навчальний процес за цією формою навчання здійснюється під час очних сесій та в міжсесійний період (10-тижневі семестри) через систему дистанційного навчання (СДН) “Прометей”. Під час вступної та екзаменаційної сесій, які тривають один тиждень, слухачі отримують інструктаж щодо загальних питань організації ДН, їм проводять лекції, практичні та семінарські заняття з дисциплін, що вивчатимуться дистанційно в міжсесійний період, проводяться консультації та очний підсумковий контроль успішності засвоєння матеріалу навчальних дисциплін, що вивчалися.
У міжсесійний період (10-тижневі семестри) слухачі навчаються дистанційно без відриву від основної діяльності (зокрема, через комп'ютерну систему управління навчальним процесом "Прометей") і вивчають теоретичний матеріал (навчально-методичний комплекс), складають контрольні тести та тести для самоконтролю для визначення рівня засвоєння теорії та рівня знань, виконують практичні завдання, беруть участь у семінарських заняттях, ділових та рольових іграх, інших видах групових занять (у синхронному (Інтернет-чат) та асинхронному режимах (Інтернет-форум).
Перевагами дистанційного навчання є те, що слухачі цієї форми навчання забезпечуються повним комплексом навчально-методичних матеріалів до кожної дисципліни, яка включає електронний інтерактивний мультимедійний навчальний посібник (опорний конспект дистанційного курсу, мультимедійний навчальний посібник, словник, електронна бібліотека) на компакт-диску (CD); робочий зошит (з графіком і планом навчального процесу, завданнями та інформацією для всіх видів занять); доступ до електронних бібліотек; додаткові інформаційні матеріали на компакт-диску. У 2009 році відбувся перший випуск слухачів, які навчалися за формою ДН. На сьогодні нею охоплено біля 160 осіб, які є представниками західного регіону України.

Міжнародна співпраця

Працівники Центру перепідготовки та підвищення кваліфікації Інституту та сектору дистанційного навчання  постійно беруть участь у різноманітних міжнародних проектах з питань розвитку дистанційного навчання та розвитку й оптимізації системи перепідготовки та підвищення кваліфікації. Так упродовж 2002-2004 років вони брали участь у Проекті підтримки інституційних реформ в Україні “Стратегія розвитку дистанційного навчання в регіональній системі ЦППК” за участю Лондон Університет Метрополітан (Велика Британія). В рамках проекту було розроблено 16 дистанційних курсів, які охоплювали комплекс навчально-методичного забезпечення з підвищення кваліфікації за професійними програмами та зміст нормативних складових навчальних дисциплін професійних програм підвищення кваліфікації державних службовців і посадових осіб місцевого самоврядування.
Упродовж 2004-2009 років працівники ЦППК та сектору дистанційного навчання приймали участь в проекті “Тренінгові програми для підготовки державних службовців України (V-VII категорій) з питань європейської інтеграції”. Місією Проекту було зміцнення тренувальних інституційних можливостей (як в очному, так і дистанційному режимі) в галузі європейських студій та європейської інтеграції. У проекті були задіяні регіональні інститути НАДУ (Дніпропетровськ, Львів, Одеса та Харків), Університет Лондон Метрополітан (Велика Британія), Університет Гренобля 2 – П’єр Мендес Франс (Франція), Універститет Коледжу Корку (Ірландія). В рамках цього проекту було розроблено 12 дистанційних курсів (навчальних комплектів) і 6 спеціалізованих програм з європейської інтеграції та європейських студій для держслужбовців V-VII категорій згідно з визнаними міжнародними стандартами.

Відеоконференції

Сектор дистанційного навчання ЛРІДУ НАДУ входить до Навчальної мережі глобального розвитку Світового Банку (Global Distance Learning Network (GDLN)) – найсучаснішої мережі інформаційно-комунікаційної мережі, яка поєднує понад 75 подібних центрів Європи, Америки, Африки та Азії. Завдяки Світовому Банку у 2005 році для всіх регіональних інститутів, які функціонують у Дніпропетровську, Львові, Одесі та Харкові було придбано обладнання для проведення відео конференцій, семінарів, конференцій, круглих столів тощо через Інтернет за допомогою сучасних інформаційних технологій (відеоконфернцій), а саме систему відеоконференц-зв’язку Polycom, за допомогою якої Інститут може проводити названі комунікативні заходи як для державних органів влади, так і комерційних структур.

Такий вид комунікації є досить економним, оскільки дає змогу зекономити кошти на відрядження та проживання учасників комунікативних заходів. Ефективне використання інформаційних та телекомунікаційних технологій дає змогу оперативно проводити різноманітні комунікативні заходи (відеоконференції, конференції, семінари, круглі столи) як для слухачів магістерської програми “Державне управління”, так і для слухачів системи перепідготовки та підвищення кваліфікації із залученням вітчизняних та міжнародних експертів з актуальних питань щодо модернізації загальнонаціональної системи освіти державних службовців, обговорення проектів законодавчих актів чи вже прийнятих тощо.